✦ Für institutionelle Partner
SomaticColors4School™ · DTH Group
Emotionale Lehrergesundheit
ist keine Frage des Willens —
die der Schüler auch nicht.
Mehr als ein Drittel der Lehrkräfte ist mehrmals pro Woche emotional erschöpft — jedes vierte Kind in Deutschland psychisch belastet. Das zeigt das Deutsche Schulbarometer der Robert Bosch Stiftung. SomaticColors4School™ setzt an der gemeinsamen Wurzel an — mit einem körperbasierten Regulationssystem, das den Alltag in 30 Sekunden verändert.
30%
Lehrkräfte vor Pension ausgeschieden
400
Übungen im Schulportal
0 €
Eigenanteil für Projektschulen nach Förderung
ColorFlowCycle™ · Das Regulationssystem
🟡
🔴
🔵
🟢
Klasse reguliert↑ 68%
Unterrichtsstörungen↓ 40%
Lehrkraft entlastet↑ 72%
Schulportal
400 Übungen · 4 Farben · sofort im Unterricht einsetzbar · kein Aufwand
> ⅓
der Lehrkräfte fühlt sich mehrmals pro Woche emotional erschöpft
¼
aller Kinder & Jugendlichen in Deutschland psychisch belastet — Tendenz steigend
30s
genügen für spürbare Regulation im Nervensystem
Bottom-Up Neuroregulation
§ 20a
SGB V · Krankenkassen sind gesetzlich verpflichtet, Prävention in der Lebenswelt Schule zu fördern
Gesetzliche Grundlage
Die Ausgangslage
Das System
ist am Limit.
Das Deutsche Schulbarometer der Robert Bosch Stiftung — die größte repräsentative Längsschnittstudie zu Schulen in Deutschland — dokumentiert beide Seiten: die emotionale Erschöpfung der Lehrkräfte und die wachsende psychische Belastung der Schüler:innen. Beides hat dieselbe Wurzel. Und beides lässt sich an derselben Stelle behandeln.
Lehrkräfte
Permanente Erschöpfung ohne Ausweg
Unruhe, Konflikte, heterogene Klassen — Lehrkräfte moderieren mehr als sie unterrichten. Bestehende Präventionsprogramme sind zu aufwändig für den Alltag und erreichen genau die Erschöpftesten nicht.
Schülerinnen & Schüler
Dysregulierte Nervensysteme blockieren Lernen
Jedes vierte Kind in Deutschland ist psychisch belastet (Schulbarometer 2025/26). Konzentrationsprobleme, Impulsivität und emotionale Überflutung sind keine Disziplinfrage — sie sind neurologische Realität. Ermahnungen und Regeln erreichen ein dysreguliertes Nervensystem nicht.
Gewerkschaften & Verbände
Fehlende Instrumente für strukturelle Prävention
Mitglieder brauchen konkrete Werkzeuge, keine weiteren Broschüren. Bisherige Angebote scheitern an Umsetzbarkeit. Was fehlt: ein System, das im laufenden Betrieb funktioniert — ohne Mehraufwand.
Regulation ist keine
Vorbereitung auf Bildung —
sie ist Bildung.
Vorbereitung auf Bildung —
sie ist Bildung.
Das Nervensystem entscheidet, bevor der Kopf denkt. Kinder können nicht lernen, Lehrkräfte können nicht unterrichten, wenn das autonome Nervensystem im Alarm-Modus ist. Top-Down-Ansätze — Regeln, Ermahnungen, Vernunft-Appelle — scheitern strukturell an dieser Realität.
„Erst wenn das Nervensystem sich sicher fühlt, kann Lernen beginnen. Nicht umgekehrt.“
Was das Programm leistet
Konkret. Skalierbar.
Sofort einsetzbar.
SomaticColors4School™ ist kein weiteres Seminarprogramm. Es ist ein systemisches Instrument, das sich in den laufenden Schulbetrieb einfügt — und sofort wirkt.
30 bis 90 Sekunden Wirkung
Micro-Sessions die das Nervensystem direkt regulieren — ohne Vorbereitung, ohne Material außer Farbkarten. Lehrkräfte starten am ersten Tag.
Kein Mehraufwand
Sprachfrei & 100% inklusiv
Die Methode funktioniert non-verbal und ohne Sprache — für alle Kinder unabhängig von Herkunft, Sprache, Leistungsniveau oder neurodivergentem Profil. Kein Kind bleibt ausgeschlossen.
Inklusion by Design
400 Übungen im Schulportal
Projektschulen erhalten Zugang zu einem strukturierten Portal mit 400 Übungen in vier Farbbereichen. Nach Situation, Wirkung oder Farbe filterbar. Sofort im Unterricht einsetzbar.
Vollständiges Portal
Messbare, dokumentierbare Wirkung
Weniger Unterrichtsstörungen, mehr Lernzeit, spürbar entlastete Lehrkräfte — dokumentiert und skalierbar. Wissenschaftliche Begleitung ist geplant.
Evaluierbar
Förderfähig nach § 20a SGB V
Das Programm ist als Präventionsmaßnahme in der Lebenswelt Schule förderfähig. Krankenkassen und Präventionskassen können die Finanzierung übernehmen oder mitfinanzieren.
§ 20a SGB V
Skalierbar auf Systemebene
Von der Einzelschule zum Schulträger, vom Schulträger zur Gewerkschaft, von der Gewerkschaft zur Bundesebene.
Bottom-Up Skalierung
Ihr Beitrag mit großer Wirkung
Unterstützen Sie uns,
das Programm strukturell
zu verankern.
SomaticColors4School™ braucht keine Überzeugungsarbeit bei einzelnen Lehrkräften — es braucht Partner, die es systematisch dorthin bringen, wo es gebraucht wird.
Institutioneller Partner
Gewerkschaften & Berufsverbände
GEW, VBE, BLLV, ver.di Bildung — Sie vertreten die Menschen, die das Programm am dringendsten brauchen. Lehrergesundheit ist ein Kernthema jeder Bildungsgewerkschaft.
- Konkretes Angebot für erschöpfte Mitglieder
- Ergänzung zu bestehenden Gesundheitsprogrammen
- Skalierbar auf alle Mitgliedsschulen
- Schule stellt Förderantrag — KK übernimmt die Programmkosten
- Eigenanteil wird durch regionale Unternehmen als Nachhaltigkeitsbeitrag übernommen
Staatliche & kommunale Ebene
Kultusministerien & Schulbehörden
Staatliche Schulämter, Bezirksregierungen, Landesschulbehörden — Sie haben den Auftrag, Bildungsqualität und Lehrergesundheit strukturell zu verbessern.
- Evidenzbasierte Präventionsmaßnahme
- Förderfähig nach § 20a SGB V
- Keine Kosten für den öffentlichen Haushalt
- Skalierbar auf Landesebene
Gesundheitssystem
Krankenkassen & Präventionskassen
AOK, TK, Barmer, BKKen — Lehrkräfte sind eine Hochrisikogruppe für Burnout und Frühverrentung. Prävention in der Lebenswelt Schule ist Ihre Kernaufgabe nach § 20a SGB V.
- Direkte Kostenreduktion durch Prävention
- Förderpflicht nach § 20a SGB V
- Messbare, dokumentierbare Wirkung
- Multiplikatorwirkung auf Schülerebene
Träger & Kommunen
Schulträger, Kommunen & Stiftungen
Kommunale Schulträger, Bildungsstiftungen, Wohlfahrtsverbände — Sie tragen Verantwortung für die Schulen in Ihrer Region und suchen wirkungsvolle, kosteneffiziente Programme.
- Eigenanteil wird durch regionale Unternehmens-Stipendien gedeckt — kein Haushaltsmittel nötig
- Sofort und ohne IT-Infrastruktur einsetzbar
- Stärkt Chancengleichheit durch Inklusion
- Wissenschaftliche Begleitung geplant
Das System
ColorFlowCycle™ —
vier Farben, ein Prinzip.
Jedes Kind zeigt in jedem Moment einen inneren Zustand — Farben machen ihn sichtbar, ohne Bewertung. Sobald der Zustand erkannt ist, gibt es eine passende Übung. 30 bis 90 Sekunden. Kein Wort nötig.
01
Erkennen
Farben zeigen wo ein Kind innerlich steht — kein Bewertungssystem, nur Orientierung. Für Lehrkräfte sofort lesbar.
02
Regulieren
Micro-Sessions von 30–90 Sekunden bringen das Nervensystem in Balance. Einfache Gesten, klar strukturiert, sprachfrei.
03
Lernen
Wenn das Nervensystem reguliert ist, kann Lernen beginnen. Konzentration, soziales Miteinander, echte Entwicklung.
Schulportal für Projektschulen
400 Übungen · strukturiert & filterbar
Projektschulen erhalten Zugang zum vollständigen Übungsportal — nach Farbe, Situation oder gewünschter Wirkung filterbar. Alle Materialien inklusive.
400
Übungen
4
Farbbereiche
0 €
Für Projektschulen
Gelb
Überdreht · aufgeregt
→ Blau-Übungen ankern
Rot
Aufgedreht · aggressiv
→ Grün-Übungen beruhigen
Blau
Leer · antriebslos
→ Gelb-Übungen wecken
Grün
Zurückgezogen · still
→ Rot-Übungen aktivieren
Finanzierung & Förderung
Kein Eigenanteil
für Schulen. So funktioniert es.
Der Ablauf · Schritt für Schritt
01
Schule meldet sich an
DTH begleitet die Schule beim Förderantrag nach § 20a SGB V — inklusive Ausfüllen des DTH-Anteils.
02
Krankenkasse prüft
Die Schule stellt den Antrag bei ihrer zuständigen Krankenkasse. Gesetzliche Grundlage: § 20a SGB V, Lebenswelt Schule.
03
Bescheid liegt vor
Bei positivem Bescheid übernimmt die Krankenkasse die Programmkosten (500 € pro Klasse/Jahr). Für die Schule entsteht kein Eigenanteil.
04
Programm startet
Alle Materialien, Portalzugang und Begleitung sind inklusive. Das Programm beginnt erst nach positivem Bescheid.
Kein Förderbescheid = kein Programm = keine Kosten für niemanden. Dieser Grundsatz gilt jedes Jahr neu.
§ 20a SGB V
Lebenswelt Schule — SomaticColors4School™ ist als Präventionsmaßnahme förderfähig. Krankenkassen haben eine gesetzliche Förderpflicht. Die Programmkosten betragen 500 € pro Klasse und Jahr — und werden vollständig über die Förderung gedeckt.
Unternehmens-Stipendium
Verbleibt ein Eigenanteil, der nicht durch die Krankenkasse gedeckt wird, kann dieser durch regionale Unternehmen übernommen werden — als messbarer Nachhaltigkeitsbeitrag für die eigene Region. Für Unternehmen ein konkreter Beitrag zu ihrer CSRD-Berichtspflicht.
Win-Win für die Region
Unternehmen investieren in die Schulen ihrer Region — und erhalten im Gegenzug einen dokumentierten, auditierbaren Nachweis ihres gesellschaftlichen Engagements. Schule profitiert. Unternehmen profitiert. Region profitiert.
Kooperationsmodell
Für Gewerkschaften und Verbände: Wir entwickeln gemeinsam Kooperationsmodelle, die eine flächendeckende Einführung ermöglichen — ohne Haushaltsmittel zu belasten und ohne bürokratischen Mehraufwand.
Drei Akteure.
Eine Region gewinnt.
Eine Region gewinnt.
Das Finanzierungsmodell verbindet drei Ebenen: die gesetzliche Krankenkasse übernimmt die Programmkosten, ein regionales Unternehmen deckt einen verbleibenden Eigenanteil als Nachhaltigkeitsbeitrag — und die Schule zahlt nichts. Was entsteht: eine messbare, strukturelle Verbesserung der Gesundheit in der gesamten Region.
Das Drei-Akteure-Modell
KK
Krankenkasse
Übernimmt Programmkosten nach § 20a SGB V
UN
Regionales Unternehmen
Übernimmt ggf. Eigenanteil als CSRD-Nachhaltigkeitsbeitrag
SC
Schule
Stellt den Förderantrag · zahlt nichts
Sind Sie ein Unternehmen das regionale Schulen unterstützen möchte? Sprechen Sie uns an.
Ins Gespräch kommen →
Stimmen aus der Praxis
Was Beteiligte
erleben.
★ ★ ★ ★ ★
„Ich war skeptisch, ob 30 Sekunden wirklich etwas verändern können. Nach drei Wochen war meine Klasse jeden Morgen spürbar ruhiger — und ich konnte endlich wieder unterrichten statt zu moderieren.“
Klassenlehrerin
Grundschule
★ ★ ★ ★ ★
„Als Schulleiter suche ich immer nach Konzepten, die einfach umsetzbar sind und keine drei Seminare brauchen. Das hier funktioniert — und das Team begleitet uns wirklich gut.“
Schulleiter
Gemeinschaftsschule
★ ★ ★ ★ ★
„Besonders in unserer Inklusionsklasse mit sehr unterschiedlichen Profilen hat die sprachfreie Methode einen echten Unterschied gemacht. Alle Kinder können teilnehmen.“
Sonderpädagogin
Förderschule
Kooperation & Gespräch
Lassen Sie uns
sprechen.
Für Gewerkschaften, Behörden, Schulbehörden, Krankenkassen und Schulträger, die SomaticColors4School™ strukturell verankern wollen. Wir entwickeln gemeinsam das passende Kooperationsmodell. Meldung innerhalb von 48 Stunden.
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SC4School-Website
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