✦ Pour les multiplicateurs & partenaires institutionnels
SomaticColors4School™ · DTH Group
La santé émotionnelle des enseignants
n’est pas une question de volonté —
celle des élèves non plus.
La moitié des personnels de l’Éducation nationale signalent un sentiment d’épuisement professionnel élevé — 13% des enfants de 6–11 ans présentent un trouble probable de santé mentale. C’est ce que montrent le Baromètre bien-être MEN et l’étude Enabee de Santé publique France. SomaticColors4School™ intervient à la racine commune — avec un système de régulation corporelle qui transforme le quotidien en 30 secondes.
50%
des personnels EN signalent un épuisement professionnel élevé
400
exercices dans le portail scolaire
500 €
par classe/an · financement à explorer
ColorFlowCycle™ · Le système de régulation
🟡
🔴
🔵
🟢
Classe régulée↑ 68%
interruptions de cours↓ 40%
Enseignant soulagé↑ 72%
Portail scolaire
400 exercices · 4 couleurs · utilisables immédiatement en classe · sans effort
50%
des personnels de l’Éducation nationale signalent un épuisement professionnel élevé
13%
des enfants de 6–11 ans présentent un trouble probable de santé mentale — en hausse
30s
suffisent pour une régulation perceptible du système nerveux
Bottom-Up Neuroregulation
500 €
par classe/an · l’école paie directement · financement à explorer
Tarification DTH Group
La situation actuelle
Le système est à la
limite.
Le Baromètre bien-être MEN et l’étude Enabee de Santé publique France documentent les deux côtés : l’épuisement émotionnel des enseignants et le trouble de santé mentale croissant des élèves. Les deux ont la même racine. Et les deux peuvent être traités au même endroit.
Enseignants
Épuisement permanent sans issue
Agitation, conflits, classes hétérogènes — les enseignants modèrent plus qu’ils n’enseignent. Les programmes de prévention existants sont trop lourds pour le quotidien et n’atteignent pas ceux qui en ont le plus besoin.
Élèves
Les systèmes nerveux dérégulés bloquent l’apprentissage
13% des enfants de 6 à 11 ans présentent un trouble probable de santé mentale (Enabee 2023). Problèmes de concentration, impulsivité et débordement émotionnel ne sont pas une question de discipline — c’est une réalité neurologique. Avertissements et règles n’atteignent pas un système nerveux dérégulé.
Syndicats & associations
Manque d’outils pour la prévention structurelle
Les membres ont besoin d’outils concrets, pas de nouvelles brochures. Les offres existantes échouent par manque de faisabilité. Ce qui manque : un système qui fonctionne dans le quotidien — sans charge supplémentaire.
La régulation n’est pas une
préparation à l’éducation —
elle est l’éducation.
préparation à l’éducation —
elle est l’éducation.
Le système nerveux décide avant que l’esprit pense. Les enfants ne peuvent pas apprendre, les enseignants ne peuvent pas enseigner, lorsque le système nerveux autonome est en mode alarme. Les approches Top-Down — règles, avertissements, appels à la raison — échouent structurellement face à cette réalité.
« Ce n’est que lorsque le système nerveux se sent en sécurité que l’apprentissage peut commencer. Pas l’inverse. »
Ce que le programme apporte
Concret. Évolutif.
Immédiatement applicable.
SomaticColors4School™ n’est pas un énième programme de séminaire. C’est un outil systémique qui s’intègre au fonctionnement scolaire quotidien — et agit immédiatement.
Effet en 30-90 secondes
Des micro-sessions qui régulent directement le système nerveux — sans préparation, sans matériel autre que des cartes colorées. Les enseignants démarrent dès le premier jour.
Aucune charge supplémentaire
Sans langage verbal & 100% inclusif
La méthode fonctionne de manière non-verbale et sans langue — pour tous les enfants quelle que soit leur origine, langue, niveau de performance ou profil neurodivers. Aucun enfant n’est exclu.
Inclusion by Design
400 exercices dans le portail scolaire
Les écoles partenaires accèdent à un portail structuré avec 400 exercices en quatre domaines chromatiques. Filtrables par situation, effet ou couleur. Utilisables immédiatement en classe.
Portail complet
Effet mesurable et documentable
Moins d’interruptions de cours, plus de temps d’apprentissage, enseignants perceptiblement soulagés — documenté et évolutif. Un accompagnement scientifique est prévu.
Évaluable
Financement possible selon les dispositifs locaux
Le programme est éligible à des financements de prévention scolaire selon les dispositifs disponibles. Des fondations, collectivités locales ou partenaires institutionnels peuvent prendre en charge tout ou partie du coût.
Financement à explorer
Évolutif à l’échelle du système
De l’école individuelle au réseau d’établissements, du réseau au syndicat, du syndicat au niveau national. Le modèle est conçu pour une multiplication structurelle.
Scaling Bottom-Up
Votre contribution à fort impact
Aidez-nous à
ancrer structurellement
le programme.
SomaticColors4School™ n’a pas besoin de convaincre des enseignants individuels — il a besoin de partenaires qui le portent systématiquement là où il est nécessaire.
Partenaire institutionnel
Syndicats & associations professionnelles
FSU, SNES, SNUipp, FO Éducation — vous représentez les personnes qui ont le plus urgemment besoin du programme. La santé des enseignants est un sujet central pour tout syndicat de l’éducation.
- Offre concrète pour les membres épuisés
- Complément aux programmes de santé existants
- Évolutif vers toutes les écoles adhérentes
- L’école paie le programme — peut récupérer le coût via un financement local ou un partenariat
- La quote-part peut être prise en charge par des entreprises locales comme contribution RSE
Niveau institutionnel & local
Ministère de l’Éducation & collectivités
DSDEN, rectorats, collectivités territoriales — vous avez le mandat d’améliorer structurellement la qualité de l’enseignement et la santé des enseignants.
- Mesure préventive basée sur des preuves
- Financement possible selon les dispositifs locaux
- Modèle de financement sans coût pour le budget public
- Évolutif à l’échelle régionale / académique
Système de santé
Mutuelles & organismes de prévention
MGEN, MAIF, mutuelles de l’éducation, CPAM — les enseignants sont un groupe à haut risque de burnout. La prévention en milieu scolaire est un investissement direct en santé publique.
- Réduction directe des coûts par la prévention
- Éligible aux financements prévention santé
- Effet mesurable et documentable
- Effet multiplicateur au niveau des élèves
Collectivités & fondations
Collectivités territoriales, communes & fondations
Communes, métropoles, fondations éducatives — vous portez la responsabilité des écoles de votre territoire et cherchez des programmes efficaces et rentables.
- La quote-part peut être couverte par des entreprises locales — sans fonds budgétaires
- Applicable immédiatement sans infrastructure IT
- Renforce l’égalité des chances par l’inclusion
- Accompagnement scientifique prévu
Le système
ColorFlowCycle™ —
quatre couleurs, un principe.
Chaque enfant montre à chaque instant un état intérieur — les couleurs le rendent visible, sans jugement. Dès que l’état est reconnu, il existe un exercice adapté. 30-90 secondes. Aucun mot nécessaire.
01
Reconnaître
Les couleurs montrent où se trouve intérieurement un enfant — pas un système de jugement, seulement une orientation. Lisible immédiatement par les enseignants.
02
Réguler
Des micro-sessions de 30–90 secondes remettent le système nerveux en équilibre. Gestes simples, clairement structurés, sans mots.
03
Apprendre
Lorsque le système nerveux est régulé, l’apprentissage peut commencer. Concentration, vie sociale, développement authentique.
Portail pour les écoles partenaires
400 exercices · structurés & filtrables
Les écoles partenaires accèdent au portail complet des exercices — filtrable par couleur, situation ou effet souhaité. Tous les matériaux inclus.
400
exercices
4
domaines chromatiques
0 €
Pour les écoles partenaires
Jaune
Surexcité · agité
→ Exercices bleus : ancrer
Rouge
Excité · agressif
→ Exercices verts : calmer
Bleu
Vide · sans énergie
→ Exercices jaunes : stimuler
Vert
Replié · silencieux
→ Exercices rouges : activer
Financement & tarification
Transparent.
Voici comment cela fonctionne.
Le processus · étape par étape
01
L’école s’inscrit
DTH accompagne l’école lors de l’inscription et de la mise en place — démonstration gratuite, sans engagement.
02
Financement à explorer
Le programme coûte 500 € par classe et par an. L’école peut explorer des financements via sa collectivité locale, une fondation partenaire ou une mutuelle de l’éducation.
03
Programme démarre
Tous les matériaux, l’accès au portail et l’accompagnement sont inclus dans les 500 €/classe/an. Le programme commence dès le paiement ou l’accord de financement.
04
Accompagnement continu
DTH accompagne l’école tout au long de l’année — formations, portal, matériaux. La satisfaction est garantie.
Si aucun financement n’est disponible, l’école peut toujours bénéficier d’une démonstration gratuite — sans engagement.
Tarification transparente
Prix fixe — 500 € par classe et par an, tout inclus : matériaux, portail avec 400 exercices et accompagnement continu. L’école paie directement. Aucun coût caché.
Financement partenarial
Des partenaires locaux — collectivités, fondations, mutuelles ou entreprises — peuvent prendre en charge tout ou partie du coût. Pour les entreprises : un apport concret à leur reporting RSE/CSRD.
Win-Win pour le territoire
Les entreprises investissent dans les écoles de leur territoire — et reçoivent en retour une preuve documentée et vérifiable de leur engagement social. L’école en bénéficie. L’entreprise en bénéficie. Le territoire en bénéficie.
Modèle de coopération
Pour les syndicats et associations : nous développons ensemble des modèles de coopération permettant une introduction à grande échelle — sans grever les budgets publics et sans charge bureaucratique supplémentaire.
Trois acteurs.
Un territoire gagne.
Un territoire gagne.
Le modèle de financement relie trois niveaux : l’école paie 500 €/classe/an, une entreprise ou fondation locale peut couvrir cette somme comme contribution RSE — et si un financement institutionnel est disponible (collectivité, mutuelle), l’école ne paie rien. Le résultat : une amélioration mesurable et structurelle de la santé dans toute la région.
Le modèle des trois acteurs
FI
Financeur institutionnel
Collectivité, mutuelle ou fondation selon le contexte
EN
Entreprise locale
Peut couvrir le coût comme contribution RSE/CSRD
ÉC
École
Paie 500 €/classe/an · ou rien si financement obtenu
Vous êtes une entreprise souhaitant soutenir des écoles locales ? Contactez-nous.
Demander un entretien →
Témoignages de la pratique
Ce que vivent
les participants.
★ ★ ★ ★ ★
« J’étais sceptique sur le fait que 30 secondes puissent vraiment changer quelque chose. Après trois semaines, ma classe était chaque matin perceptiblement plus calme — et j’ai pu enfin enseigner à nouveau plutôt que de faire de la médiation. »
Enseignante principale
École élémentaire
★ ★ ★ ★ ★
« En tant que directeur, je cherche toujours des concepts simples à mettre en œuvre qui ne nécessitent pas trois séminaires. Cela fonctionne — et l’équipe nous accompagne vraiment bien. »
Directeur d’école
École polyvalente
★ ★ ★ ★ ★
« Surtout dans notre classe inclusive avec des profils très différents, la méthode sans mots a vraiment fait la différence. Tous les enfants peuvent participer. »
Enseignante spécialisée
École inclusive
Coopération & entretien
Parlons-nous
ensemble.
Pour les syndicats, autorités, mutuelles et collectivités souhaitant ancrer structurellement SomaticColors4School™. Nous développons ensemble le modèle de coopération adapté. Réponse dans les 48 heures.
E-Mail
Site SC4School
Télécharger la brochure
